直接教授。2比较。给出几个词语，适当加以解释，让孩子们对比后从中选择。3分析。通过对词语在不同语境中的使用，让孩子体会和感受，帮助孩子分析其具体含义，最后总结出反义词语。4引导。
反义词就是意思相反的。可以分别找出它每个词素的反义词素，比如“前进”即“前”的反义是“后”、“进”的反义是“退”，因此，“前进”的反义词是“后退”。或者对原词加以否定。如：“生疏”否定就是“不生疏”。
备每一课时，要把课文里凡是可以找反义词和近义词的词语都划出来，想一想有哪些词语是和他们相近或者相反，然后融合在每课时的教学中教给学生。而且要求学生当堂把每组近义词和反义词记录在书上。
找反义词和近义词的方法就是要理解这两类词的特点。近义词：1．定义：凡意义相同或相近的词都叫做近义词。2．种类：共两类。一类是意义完全相同的词，这类词并不多。更常见的是词义有同有异，意义相近。
近义词：可以先查查本词的意思，又解释词语的词来填写。可以写本词有相同字的词。（词意要相同）如：消息—讯息 垂头丧气—唉声叹气 反义词：可以先查查本词的意思，按照词意写词意相反的词。
近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，如“美好”和“美妙”、“懒惰”和“怠惰”、“枯萎”和“干枯”、“宽敞”和“宽阔”。反义词就是两个意思相反的词，包括：绝对反义词和相对反义词。
“难”的反义词是什么?1、轻易、便利、简单、轻松、简易。轻易 白话释义：轻松容易。朝代：近代 作者： 鲁迅 出处：《朝花夕拾·范爱农》：“ 王金发 是不来打死我们的，他虽然绿林大学出身，而杀人却不很轻易。
2、难的反义词：易。组词：难易。解释： 艰难与容易。《礼记·学记》：“君子知至学之难易，而知其美恶，然后能博喻。”金 王若虚 《滹南诗话》卷中：“立意之初，必有难易二涂，学者不能强所劣，往往舍难而趋易。
3、难的反义词：易。易基本含义：做起来不费事的；容易（跟“难”相对）：简易。轻易。易如反掌。显而易见。得来不易。平和：平易近人。轻视。改变；变换：变易。易名。移风易俗。不易之论。交换：贸易。
4、难的反义词：易 原词：难(注释：难 （难）nán 不容易，做起来费事：难处。难度。难点。难关。难熬。难耐。难产。)反义词：易(注释：易 yì 不费力，与“难”相对：容易。易与（容易对付）。易于。
怎样指导学生找近义词和反义词?直接教授。2比较。给出几个词语，适当加以解释，让孩子们对比后从中选择。3分析。通过对词语在不同语境中的使用，让孩子体会和感受，帮助孩子分析其具体含义，最后总结出反义词语。4引导。
第一自然段的教学我采取直奔重点，“古今中外，---！地北天南，---！两句来教学。让学生在读的基础上，举例说说自己的体会。然后再学开头的“在昨天与今天---”学生就比较好理解。这是教学上的“旁敲侧击”之术。
反义词就是意思相反的。可以分别找出它每个词素的反义词素，比如“前进”即“前”的反义是“后”、“进”的反义是“退”，因此，“前进”的反义词是“后退”。或者对原词加以否定。如：“生疏”否定就是“不生疏”。
备每一课时，要把课文里凡是可以找反义词和近义词的词语都划出来，想一想有哪些词语是和他们相近或者相反，然后融合在每课时的教学中教给学生。而且要求学生当堂把每组近义词和反义词记录在书上。
找反义词和近义词的方法就是要理解这两类词的特点。近义词：1．定义：凡意义相同或相近的词都叫做近义词。2．种类：共两类。一类是意义完全相同的词，这类词并不多。更常见的是词义有同有异，意义相近。
